Alors que ce début d’année marque traditionnellement une accélération des choix pour l’orientation post-bac, Webknowledge, plateforme e-learning, vous souhaite une très belle année 2023 et une totale réussite dans vos projets professionnels comme personnels.

 

2023, l’année de consécration du e-learning ? 

Si pendant des décennies, étudier à distance se résumait à des études par correspondance, les innovations techniques et technologiques ont profondément transformé ces méthodes d’apprentissage. Aujourd’hui, étudier en e-learning constitue la nouvelle forme de ces études à distance. Si cette distanciation a pu effrayer un grand nombre d’apprenants mais aussi d’enseignants, le e-learning a néanmoins réussi à surmonter cet obstacle, notamment à la suite de la crise sanitaire du coronavirus. En effet, les mesures de distanciation sociale ont fait du e-learning une alternative adaptée pour poursuivre les formations débutées avant le début des couvre-feux et confinements successifs. Depuis 2020, E-learning et Blended Learning ont conforté leur capacité à répondre aux attentes des apprenants d’une part et à apaiser les craintes exprimées de la part de certains enseignants d’autre part. Cette croissance significative de cette forme d’apprentissage devrait se confirmer en 2023 et dans les années à venir. Choisir d’étudier à distance deviendra-il la forme la plus usitée pour les étudiantes et étudiants de demain ?

 

Étudier en e-learning, une alternative plus innovante et adaptée pour obtenir un diplôme 

Parce qu’il permet de se former à distance, le e-learning se généralise, peu à peu, tant dans le domaine de l’enseignement supérieur qu’en ce qui concerne la formation professionnelle continue des actifs. Dans tous les cas, e-learning et Blended Learning assurent de pouvoir bénéficier de multiples avantages : 

• Une simple connexion Internet assure à chaque étudiant de pouvoir accéder à l’ensemble des enseignements. L’accessibilité est optimale. 
• En étant accessible 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, une plateforme de e-learning garantit à chaque apprenant de pouvoir travailler à son rythme, en ajustant ses emplois du temps. La flexibilité est totale. 
• Accessibilité et flexibilité permettent à l’apprenant de s’organiser comme il le souhaite. C’est la situation idéale lorsqu’un salarié initie une reconversion professionnelle tout en continuant à travailler. C’est également une voie privilégiée pour un étudiant cherchant à étudier en alternance. L’adaptabilité fait partie des atouts principaux du e-learning. 
• Par définition, étudier à distance n’implique pas de devoir se déplacer ni même de respecter un emploi du temps rigoureusement défini. Cela assure donc à l’étudiant de ne pas avoir à se soucier d’un logement étudiant ni même à l’apprenant de gérer ses déplacements jusqu’à un campus. C’est une plus grande liberté qu’offre le e-learning. 
• Enfin, les couts d’une formation e-learning sont généralement bien moindres que la même formation en présentiel. Étudier à distance implique en effet une plateforme d’apprentissage mais permet de se dispenser de locaux tout équipés pour accueillir les apprenants.

 

Webknowledge, acteur de l’enseignement supérieur ET plateforme de e-learning

 

C’est pour permettre à chacun de profiter de tous ses avantages, que Webknowledge a été créé. Webknowledge apparaît être une plateforme e-learning, 100 % en distanciel, spécialisée dans les formations du numérique. S’appuyant sur l’expertise de l’Institut F2i, un acteur reconnu de l’enseignement supérieur depuis 1998, Webknowledge s’appuie sur une pédagogie éprouvée et spécifique à cet enseignement 100 % distanciel. 

Et parce qu’étudier à distance ne signifie aucunement de se retrouver seul et isolé, les équipes pédagogiques de Webknowledge accompagnent chaque candidat et chaque candidate tout au long de leur parcours, depuis le choix de leur cursus jusqu’à l’obtention du titre RNCP visé, en passant par l’accompagnement personnalisé tout au long des études ou encore par les multiples solutions de financement de ces études en e-learning. 

En attendant de vérifier si 2023 sera l’année de consécration du e-learning, toutes les équipes de Webknowledge vous souhaite une très belle et heureuse année 2023. 

Étudier en e-learning constitue une version moderne des études à distance. Depuis le début de la crise sanitaire, les plateformes e-learning ont pu souligner à quel point ces modalités pédagogiques innovante pouvaient répondre aux attentes les plus actuelles. Et la tendance devrait se renforcer dans les années à venir.

 

E-learning, la forme tendance et efficace des études à distance en 2023

En assurant l’accessibilité des cours partout et tout le temps, le e-learning constitue une réponse qui a montré ses atouts durant la crise sanitaire. Réponse efficace aux contraintes sanitaires notamment en ce qui concerne la distanciation sociale, étudier en e-learning a pu satisfaire aux attentes des étudiantes et des étudiants, engagés dans des études supérieures mais aussi aux salariés, soucieux de monter en compétences grâce à la formation professionnelle continue. Toute plateforme e-learning, comme Webknowledge pour devenir expert du numérique, a profité de cet engouement « forcé » par des événements extérieurs. On a même constaté, au cours de ces deux dernières années, un fort développement des solutions mobile Learning, permettant aux apprenants d’accéder à leurs enseignements depuis leur Smartphone.

 

Les solutions pédagogiques pour étudier à distance : le e-learning pour l’enseignement supérieur

Par définition, la communauté d’apprenants, ayant choisi ces dispositifs de formation à distance, ne se rassemble pas. Contrairement au présentiel, le suivi des apprenants implique un accompagnement personnalisé assuré à distance. Les équipes pédagogiques de Webknowledge assurent ce suivi, en vérifiant que chaque apprenant ne connaît pas de problématiques perturbant l’acquisition des compétences visées mais aussi en s’assurant que les contenus pédagogiques sont assimilés dans le bon timing en fonction du cursus choisi. Ces formations en e learning ne sont pas une simple transcription de  celles dispensées en nature présentielle. Ces cours par correspondance reposent en effet sur une conception pédagogique innovante. Si certains peuvent déplorer le manque d’émulation de cette offre de formation dispensée entièrement à distance, les formateurs, eux, insistent sur les activités pédagogiques déployées spécifiquement pour ce type d’enseignements à distance. La pédagogie du distanciel se révèle aussi innovante qu’originale, efficace que pertinente.

 

Modalité pédagogique et logistique des formations à distance, un atout incontestable

 

Pour se former, le plan de formation (formation initiale et offre de formation continue) doit pouvoir répondre aux exigences des apprenants d’une part et de l’organisme ou plateforme de formation d’autre part. Pour les premiers, le développement des compétences et/ou l’acquisition de nouvelles compétences s’impose comme l’objectif ultime. Cela doit pouvoir s’obtenir en tenant compte des impératifs et des contraintes de chacun.

La formation e learning répond, à ce titre, parfaitement aux attentes des apprenants, puisque ces derniers peuvent organiser librement leur emploi du temps. Puisqu’elle est réalisée à distance, cette offre de formation n’oblige pas les apprenants à devoir se préoccuper des contraintes liées à un emploi du temps plus conventionnel. Les problématiques de logement et de transports notamment ne sont pas impactées (ou tout du moins pas autant qu’avec un programme de formation en présentiel) par cette formation elearning.

Dans le cadre de leur formation initiale, les étudiantes et étudiants peuvent ainsi se concentrer sur la recherche d’un contrat d’apprentissage ou d’un contrat de professionnalisation, quel que soit le lieu géographique d’implantation de l’entreprise d’accueil. Par définition, ils n’auront pas à se déplacer chaque semaine dans les organismes de formation. Cette flexibilité constitue un atout incontestable pour les étudiants mais aussi la garantie de favoriser l’insertion professionnelle en étoffant la mise en valeur du CV.

Pour les actifs également, le e-learning apparaît être une forme moderne et plus efficace pour suivre des cours du soir. Les salariés, souhaitant obtenir un diplôme avec Webknowledge pour évoluer ou envisager une reconversion, peuvent plus facilement intégrer ces « cours du soir » à leur activité professionnelle.

 

Pour toutes ces raisons, le e-learning devrait confirmer, dans les années à venir, sa progression tant dans le domaine de l’enseignement supérieur que dans celui de la formation professionnelle continue. A une époque, où les compétences sont devenues le socle de la politique de formation, étudier à distance apparaît être la voie privilégiée pour y parvenir, tout en s’affranchissant des multiples contraintes inhérentes jusque là à tout parcours de formation.

 

Vous souhaitez vous inscrire en e-learning ? Vous hésitez entre le présentiel et le distanciel ? Webknowledge répond aux questions les plus fréquentes d’agissant des études en e-learning.

Étudier en e-learning constitue une alternative de plus en plus plébiscitée par les étudiantes et les étudiants. Cet apprentissage à distance répond également de plus en plus aux exigences spécifiques des entreprises et des acteurs de la formation professionnelle continue. Cette « généralisation » du e-learning s’est encore accentuée depuis le début de la crise sanitaire du coronavirus. Cette nouvelle façon d’étudier à distance offre une réponse pertinente et adaptée aux nouvelles attentes des apprenants. Alors étudier en distanciel ou en présentiel, est-ce réellement si différent ? En quoi ? Et comment choisir entre le e-learning et le présentiel ? Webknowledge, plateforme 100 % distanciel répond à toutes vos interrogations sur le sujet.

 

Peut-on obtenir les mêmes diplômes en e-learning et en présentiel ?

Les enseignements dispensés en e-learning comme pour les études supérieures en présentiel relèvent de la responsabilité de l’institut de formation mais répondent aussi aux critères légaux liés aux diplômes et / ou aux titres professionnels. Webknowledge prépare ainsi, 100 % en distanciel, les étudiants à obtenir totalement le titre d’Expert Digital RH, un titre RNCP de niveau 7 (EU) et reconnu comme de niveau BAC + 5, un cursus qui pourrait être suivi en présentiel. Les diplômes obtenus en e-learning sont identiques que ceux délivrés à l’issue d’un cursus en présentiel.

 

Étudier en e-learning, est-ce des vidéos des cours en présentiel ?

La pédagogie du e-learning est aussi ambitieuse qu’innovante pour Webknowledge. Il ne s’agit aucunement de proposer des retransmissions de cours dispensés sous un autre format. Les enseignements pédagogiques répondent à des attendus précis et bien listés (voir ci-dessus) mais prennent aussi en compte les spécificités de cette distanciation entre les enseignants et les étudiants ; La pédagogie Webknowledge repose sur un enseignement adapté 100 % en distanciel.

 

Les études en e-learning demandent-elles plus de temps ou une plus grande mobilisation ?

Il demeure difficile de répondre à une telle interrogation, tant les réponses peuvent varier d’un étudiant à l’autre. En revanche, l’engagement de l’étudiante ou de l’étudiant reste nécessaire pour réussir, comme pour des études en présentiel. Pouvoir accéder 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 à l’ensemble des enseignements ne peut en aucun cas alléger et encore moins dispenser d’un travail personnel important.

 

Peut-on réellement s’organiser comme on le souhaite en e-learning ?

Une étudiante ou un étudiant s’inscrivant dans un cursus en e-learning connait, dès le départ, la charge de travail que ces études vont représenter. A condition de ne pas se laisser déborder ni même prendre de retard, l’apprenant peut donc bien s’organiser comme il le souhaite.

 

Le e-learning est-il la solution idéale pour étudier en alternance ?

Comme pour des études en présentiel, s’inscrire sur Webknowledge permet d’étudier en alternance en signant un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation Par nature, la liberté d’organisation reste plus importante avec le e-learning, pouvant ainsi faciliter les études en alternance, notamment en ce qui concerne la localisation de l’entreprise d’accueil (pas de nécessité de logement étudiant).

 

Et pour reprendre des études ?

Cette liberté d’organisation constitue également un atout pour celles et ceux, envisageant de reprendre des études. Un atout qui se renforce encore avec la possibilité d’obtenir le titre professionnel souhaité en validant blocs et unités de compétences sur une période plus longue et optimisant donc cette reprise d’études.

 

Le chef de projet digital apparaît être un métier relativement récent et déjà très recherché par les entreprises. Aussi les étudiants ainsi que les salariés reprenant des études sont de plus en plus nombreux à suivre des études pour décrocher ce titre professionnel. Et choisir d’étudier à distance avec Webknowledge s’impose comme une voie privilégiée pour obtenir ce Bachelor Chef de Projet Digital.

 

Le pilotage de projet, bien plus qu’une simple façon de manager

Dans l’écosystème du numérique, le travail en mode projet s’est imposé comme la voie privilégiée pour accompagner le développement de toutes les entreprises. A la traditionnelle organisation verticale s’est substituée une organisation plus agile et plus transverse, exigeant de chacun plus de flexibilité d’une part mais aussi une vision plus globale de chacune des actions menées. Cette nouvelle méthodologie de travail constitue bien plus qu’une simple évolution du management, imposant à chaque acteur d’apprendre à collaborer avec les autres mais aussi une appréhension plus générale des travaux à accomplir.

Si ce travail en mode projet implique l’appropriation de nouveaux outils innovants, il implique également un management, le pilotage de projet, répondant aux nouvelles bases de cette méthodologie. C’est le Chef de projet digital, qui a la charge d’optimiser le processus pour s’assurer de l’efficience de chacune des prestations. Aussi, le métier de chef de projet digital figure parmi les profils les plus recherchés par les entreprises, et la tendance ne devrait pas s’inverser ni même fléchir dans les années à venir.

 

Un titre RNCP de niveau 6 pour devenir Chef de Projet Digital

Pouvoir répondre à ces nouvelles exigences des entreprises constituent un objectif essentiel pour les étudiants préparant leur insertion sur le marché du travail mais aussi aux salariés, souhaitant renforcer leur employabilité et / ou envisager une reconversion professionnelle. Webknowledge, plateforme e-learning, répond précisément à toutes ses aspirations. Accessible aux titulaires d’un BAC + 2 ou d’un titre reconnu comme équivalent, le cursus Chef de Projet Digital conduit les étudiantes et les étudiants jusqu’à l’obtention de ce Bachelor, un titre RNCP (Répertoire National des Certifications professionnelles) de niveau 6, reconnu comme BAC + ¾. D’une durée de 600 heures, et s’étirant sur 10 à 14 mois, ces études supérieures sont dispensées 100 % en distanciel, en s’appuyant sur l’approche pédagogique innovante et exclusive de Webknowledge. Véritable formation tutorée à distance, ce parcours de formation offre la possibilité de pouvoir privilégier l’alternance pour se doter d’une première véritable expérience professionnelle.

 

Reprendre des études pour obtenir le titre de Chef de Projet Digital

Bien que le cursus réponde aux aspirations de nombreux étudiants souhaitant finaliser leur formation initiale, il constitue également une voie privilégiée pour les professionnels souhaitant renforcer leurs compétences tant pour un renforcement de leur parcours professionnel que pour initier une reconversion en changeant de métier. Ainsi, les professionnels, pouvant justifier d’une expérience de 3 ans, peuvent postuler pour rejoindre ces études en e-learning. Le choix du 100 % distanciel facilitera la reprise d’études en permettant à chacun de pouvoir s’organiser en fonction de ses propres contraintes et des spécificités de sa situation, un peu comme les étudiants ayant fait le choix d’études e-learning en alternance.

Parce que reprendre des études même en e-learning tout en travaillant peut être complexe à assumer, les salariés s’engageant dans cette voie avec Webknowledge peuvent profiter des avantages des certifications. Ainsi, le titre RNCP de chef de projet se décompose en 4 blocs de compétences, eux-mêmes regroupés pour former 3 unités de compétences. Un salarié pourra ainsi valider un à un chacune de ces dernières pour obtenir le titre de Chef de projet.  Une certification qui optimise le parcours de formation de celui ou celle, s’engageant dans la reprise d’études avec Webknowledge, alors renseignez-vous.

 

Webknowledge, plateforme 100 % distanciel pour études e-learning, répond aux nombreuses attentes des étudiants. Mais nous répondons également aux attentes des actifs ambitieux de reprendre des études. Un phénomène qui concerne un nombre toujours plus important d’apprenants…

 

 

Pourquoi vouloir reprendre des études ? L’obtention d’un diplôme pour les salariés

Obtenir un diplôme constitue, le plus souvent, la concrétisation d’un parcours pour les étudiantes et les étudiants. Qu’il s’agisse d’un BAC + 3 ou même d’un BAC +5 et indépendamment du secteur d’activité concerné, cette consécration et / ou reconnaissance représente donc l’objectif de tous les apprenants. Et cet objectif est de plus en plus partagé par les salariés eux-mêmes, qui sont en effet de plus en plus nombreux à reprendre des études. Les raisons pour ces études pour des salariés déjà en poste sont-elles identiques à celles qui motivent les étudiants ? Les résultats sont-ils les mêmes ? Pourquoi et comment peut-on expliquer cet engouement ? C’est à toutes ces questions, que Webknowledge, plateforme 100 % e-learning,  a cherché à répondre.

Pour commencer, il faut souligner que si les étudiants sont ambitieux de décrocher un titre professionnel et/ou un diplôme, les entreprises elles-aussi sont attentives à ce dernier. Le diplôme constitue aujourd’hui encore un des principaux leviers d’employabilité tant en début de carrière qu’au cours d’un parcours professionnel.

 

 

Le diplôme, toujours un des principaux leviers d’employabilité

Dans le domaine des métiers du numérique comme dans tous secteurs d’activité, les entreprises doivent pouvoir s’assurer, que les candidats recrutés justifient des compétences dont ils ont besoin. Les diplômes reconnus par les entreprises attestent d’un niveau de compétences. Bien évidemment, que le diplôme seul ne peut expliquer le choix d’un candidat par rapport à un autre, mais un titre professionnel peut être un prérequis pour un candidat afin de franchir les étapes de présélection. L’obtention d’un diplôme constitue donc un atout pour son employabilité, et ce quel que soit son expérience professionnelle.

 

La reprise d’études pour valoriser son parcours professionnel

L’expérience professionnelle elle-même offre aux salariés une montée en compétences. Le salarié peut donc, après quelques années d’expérience, vouloir valoriser ces acquis de l’expérience. Bien évidemment, il existe le dispositif de validation des acquis de l’expérience mais certains salariés peuvent vouloir prétendre obtenir un diplôme de niveau supérieur afin de pouvoir sécuriser leur parcours professionnel. Un jeune diplôme dans le Webmarketing peut, au cours des premières années de son parcours professionnel, acquérir bien d’autres compétences, qui l’amèneront à vouloir obtenir un titre d’Expert Digital Marketing, un BAC + 5 reconnu de tous.

 

Obtenir un diplôme pour un salarié, une étape à franchir pour une évolution professionnelle

Dans les métiers de la Tech, qu’il s’agisse des métiers du développement Web ou de la Cybersécurité, obtenir un diplôme ou un titre professionnel reste souvent la seule manière d’attester maitriser les dernière innovations techniques ou technologiques. La reprise d’études peut alors s’imposer aux salariés pour certaines évolutions professionnelles, et elle répondra aussi le plus souvent à toute ambition de reconversion professionnelle.

 

Étudier en e-learning pour accompagner les actifs en quête d’une reprise d’études

Enfin, les nouvelles technologies ont également facilité ces nouvelles ambitions des salariés. Étudier à distance en privilégiant le e-learning dispense les apprenants d’avoir à affronter les contraintes traditionnelles (déplacement, emploi du temps, …). Avec Webknowledge, plateforme 100 % distanciel, les apprenants peuvent organiser leur temps comme ils le désirent tant pour les étudiants en alternance que pour les salariés en reprise d’études. Avec le Compte Personnel de Formation (CPF), le financement de cette reprise d’études devient, lui-aussi, plus accessible.

Les offres d’emplois se multiplient dans le domaine du Webmarketing. Les entreprises sont ambitieuses de recruter les profils, qui lui permettront de développer son activité. Qu’entend-on exactement par marketing digital ou Webmarketing ? Quelles sont les études à privilégier pour renforcer sa capacité à s’insérer sur le marché du travail ?

 

 

Marketing Digital ou Webmarketing, la stratégie client au-delà des mots ?

Le marketing traditionnel reste déjà difficile à définir de manière précise. Cet ensemble d’actions et procédures, déployées pour l’acquisition de nouveaux clients, la gestion de la clientèle existante et l’optimisation de la force de vente devient encore plus complexe à délimiter dès lors qu’il s’applique aux nouveaux supports d’information et de communication (le Web).

On peut donc qualifier de Marketing Digital toute action utilisant ce canal spécifique de communication, alors que la notion de Webmarketing fut, pendant plusieurs années, réservée aux actions s’appuyant sur le site Internet de l’entreprise elle-même. Aujourd’hui, un expert en Webmarketing est reconnu comme un spécialiste reconnu en marketing digital, et cette querelle de termes apparait aujourd’hui dépassée. Il faut enfin souligner, que quelle que soit l’appellation retenue, ce marketing digital ne peut s’imaginer sans une maitrise de la communication (conventionnelle et digitale).

 

Quels métiers pour devenir un spécialiste reconnu du marketing Digital ?

Puisque l’étendue de ces stratégies marketing est aussi variée qu’immense, il en va de même pour les métiers, dont les entreprises ont besoin pour les conduire à bien. De la communication à la force de vente, le Webmarketing constitue une offre importante d’opportunités pour les étudiantes et les étudiants d’une part, mais aussi pour les professionnelles en voie de reconversion professionnelle. Il reste utopique de vouloir dresser une liste exhaustive de ces métiers, constituant le service Webmarketing d’une entreprise.

Le Traffic Manager ou le spécialiste SEO font partie de ces spécialistes en charge d’attirer les nouveaux clients, alors que l’UX Designer aura la charge de satisfaire ces derniers afin de les « fidéliser ». Le Community Manager ou Social Media Manager veillera à la constitution et à la gestion de la communauté, fédérée autour de la marque, alors que le Data Scientist aura la charge d’exploiter au mieux les données de l’entreprise pour optimiser le parcours client. Ces métiers du marketing digital sont donc variés, mais impliquent tous une connaissance globale de l’écosystème du numérique.

 

L’Expert Digital Marketing, un chef d’orchestre pour conduire le développement

Si chaque aspect de cette fonction socle de l’entreprise apparait comme essentiel, chacun doit s’inscrire dans une stratégie globale, reposant sur des objectifs à moyen et long terme bien définis mais aussi sur des finalités à plus court-terme. Quel que soit le domaine d’activité de l’entreprise, que serait l’analyse SEO ou SEA si elle n’est pas associée à une stratégie de communication adaptée ? En quoi l’UX Design peut-il être bénéfique, si un spécialiste n’est pas chargé de l’analyse des résultats obtenus ? ….

 

En B2B comme en B2C, toute entreprise doit donc pouvoir s’appuyer sur un Expert Webmarketing reconnu. C’est à cette fonction, que peuvent prétendre les apprenants obtenant le titre d’Expert Digital Marketing avec Webknowledge un titre professionnel RNCP reconnu de niveau BAC + 5.   Cet expert connu et reconnu peut alors se prévaloir de :

• Une connaissance approfondie des besoins du client mais aussi des dernières tendances en matière de consommation et de trafic sur la Toile,
• Une maitrise des différents leviers marketing pour atteindre ces objectifs,
• Une capacité à analyser le marché, les tendances, les besoins,
• Une expertise à appréhender de manière globale les différentes ambitions de l’entreprise.

 

Pouvant s’appuyer sur des connaissances approfondies en termes de Marketing mais aussi sur un ensemble de connaissances transverses (design, communication, …), l’Expert Digital Marketing constitue donc le maillon essentiel pour atteindre un objectif prioritaire pour l’entreprise : développer le chiffre d’affaires.

 

Même si le e-learning ou encore le Blended Learning sont entrés dans les habitudes des étudiants et plus généralement des apprenants, certains continuent à se poser des questions. Alors Webknowledge, plateforme e-learning, vous accompagne …

 

 

Étudier en e-learning, quelles différences avec des études conventionnelles ?

Les études en e-learning constituent la forme moderne des études à distance. S’appuyant sur les innovations techniques et technologiques, cette voie innovante d’apprentissage dispense l’apprenant d’avoir à se déplacer dans un campus. Une simple connexion d’Internet assure aux apprenants de pouvoir accéder 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 à l’ensemble des corpus d’enseignement.

 

 

Quels sont les avantages du e-learning pour un étudiant ou une étudiante ?

Les apprenants n’ont pas à se déplacer ni même à devoir trouver un logement étudiant pour pouvoir étudier. C’est donc un avantage économique incontestable. D’autre part, on présente souvent le e-learning comme la solution idéale pour apprendre à son rythme et pour personnaliser ses apprentissages.

 

 

A qui s’adresse les études en e-learning ?

Crise du coronavirus oblige, le e-learning a connu une très forte croissance depuis deux ans. Non seulement, les étudiants peuvent s’engager dans cette voie des études à distances pour parfaire leur formation initiale mais de plus en plus d’entreprises et d’organismes de formation y recourent pour proposer des actions de formation continue. Cela peut constituer une réponse à des situations singulières :

• Volonté d’étudier sans vouloir ou pouvoir se déplacer vers un Institut traditionnel,
• Ambition de suivre un enseignement malgré un emploi du temps déjà surchargé,
• Raisons financières, empêchant l’apprenant de pouvoir louer un logement ou de faire face au coût de la vie étudiante,
• …

 

Quelles sont les conditions pour s’inscrire en e-learning ?

S’inscrire sur une plateforme de e-learning comme Webknowledge suppose le respect des conditions, qui restent spécifiques à chaque établissement. Cependant, l’apprenant doit dans tous les cas satisfaire aux critères d’éligibilité, parmi lesquelles le niveau de formation reste un des plus importants. Ainsi pour s’inscrire dans le cursus d’Expert Digital Marketing, les postulants doivent pouvoir justifier d’un niveau BAC + 4 ou alors de 3 années d’expérience professionnelle.

 

Suivre un cursus en e-learning permet-il d’obtenir le même diplôme que par la voie conventionnelle ?

Comme nous l’avons souligné ci-dessous, de multiples formations sont désormais accessibles en e-learning. S’agissant des formations diplômantes, le titre professionnel ou le diplôme délivré reste le même que celui obtenu par la voie en présentiel. Dans notre exemple, l’Expert Digital Marketing est ainsi titulaire d’un titre RNCP de niveau 7 soit un diplôme reconnu comme BAC +5. Une reconnaissance officielle par les pouvoirs publics mais aussi par les entreprises.

 

 

Des études en e-learning constituent-elles un atout pour son CV ?

De plus en plus d’entreprises accordent une prime au recrutement de candidats organisés et opérationnels immédiatement. Les étudiants, ayant opté pour le e-learning, ont attesté de leur capacité à conduire un projet d’ampleur à son terme et d’être efficace tout en étant autonome. Cela participe à répondre aux attentes les plus actuelles des recruteurs.

 

Les enseignements en e-learning sont-ils les mêmes qu’en présentiel ?

Suivre des études supérieures en e-learning ne consiste pas à visionner à distance des cours, dispensés en présentiel. En d’autres termes, les enseignements e-learning répondent à une pédagogie innovante et originale, prenant en compte cette distanciation. Si les compétences et les savoirs-faires à acquérir et à développer sont les mêmes dans les deux modes d’apprentissage, la pédagogie du e-learning permet de répondre aux besoins spécifiques des étudiants, notamment en veillant à ne pas laisser le sentiment d’isolement s’installer.

 

Études en alternance et e-learning, quelle réalité en 2022 ?

Cette quête d’opérationnalité par les étudiants peut conduire certains d’entre-eux à vouloir suivre leurs études en alternance. Signer un contrat de professionnalisation ou d’apprentissage en s’inscrivant en e-learning est possible, d’autant plus que ces études à distance offrent plus de latitude dans l’organisation de son emploi du temps.

 

Existe-t-il des formations e-learning pour les métiers du Web ?

Webknowledge est une plateforme 100 % distanciel proposant des cursus à celles et ceux, souhaitant devenir des experts du numérique. En proposant des études sanctionnées par des titres reconnus par l’Etat et les entreprises, Webknowledge s’appuie sur l’expertise de F2i, un acteur connu et reconnu de l’enseignement supérieur depuis 1998. Alors découvrez vite ces cursus e-learning dans le Web et postulez dès à présent …

Depuis le début de la crise sanitaire, de plus en plus d’étudiants (re)découvrent les avantages d’étudier à distance. Étudier en e-learning s’est imposé comme une véritable alternative pertinente et efficace pour aller au bout de sa formation initiale. Mais le e-learning répond aussi à de nouvelles aspirations en facilitant la reprise d’études aux actifs actuellement en poste et rêvant de se reconvertir.

 

Étudier à distance, l’attrait du e-learning mis en lumière

On connait les impacts profonds, que la crise sanitaire a eu sur tous les secteurs d’activité et dans tous les pays du monde. Le télétravail s’est largement généralisé, obligeant un grand nombre de salariés et de travailleurs indépendants à se remettre en cause.

Pour les étudiants, engagés dans des études supérieures quel que soit le domaine d’activité, le e-learning ou le Blended Learning se sont imposés comme des alternatives pertinentes à l’heure des confinements et des interdictions de toute interaction sociale.

Étudier en e-learning n’est pas apparu avec la crise du Covid-19. En revanche, cette dernière a permis à cette nouvelle forme d’études à distance d’être mise en avant. Devenir Architecte Web grâce au e-learning attire désormais les étudiantes et étudiants, souhaitant profiter de tous les avantages offerts par ces études à distance.

D’autant plus que les diplômes délivrés par Webknowledge, plateforme 100 % distanciel, sont les mêmes que ceux obtenus par la voie d’études plus conventionnelles.

Dans le même temps, la crise sanitaire a permis un véritable boom des études en alternance, et parce qu’étudier en e-learning facilite l’organisation et la gestion de son emploi du temps, les étudiants en quête d’entreprise d’accueil pour leur contrat de professionnalisation ou d’apprentissage se sont eux-aussi tournés plus aisément vers la possibilité d’étudier à distance.

Aujourd’hui, s’inscrire sur une plateforme de e-learning s’impose comme une véritable alternative à des mode d’apprentissage plus traditionnels, et on peut légitimement supposer, que les étudiants continueront à choisir cette voie dans les années à venir.

 

Obtenir un diplôme pour se réorienter ou changer de métier !

Mais la crise sanitaire a eu également un autre impact moins (directement) visible celui-là. De très nombreux salariés ont pris conscience de :

• Un besoin de formation: le télétravail a mis en lumière des carences en termes de compétences et de connaissances techniques,
• Un manque de reconnaissance: l’expérience professionnelle de chacun représente une source de compétences, qui ne sont pas, dans la grande partie des cas, reconnues de manière officielle,
• Une ambition de réorienter sa carrière, en suivant ses propres aspirations quitte à devoir se former pour pouvoir entamer une « nouvelle carrière »
• La possibilité de pouvoir reprendre des études aisément avec le e-learning sans pour autant devoir arrêter toute activité professionnelle

 

Plus d’un salarié sur deux nourrit aujourd’hui des ambitions de changer de métier. Est-ce du à la crise sanitaire qui sévit depuis plus de deux ans ? Personne ne peut l’attester, même si les observateurs soulignent à quel point cette période exceptionnelle a permis à chacun de se projeter dans son propre avenir.

Toujours est-il, que les études supérieures n’apparaissent plus réservées aux étudiantes et étudiants souhaitant terminer leur formation initiale. Reprendre des études apparaît de plus en plus comme une alternative aux traditionnelles formations professionnelles.

Obtenir un diplôme reconnu de tous pour pouvoir aller au bout de ses envies, voilà une autre promesse tenue pour les études en e-learning. Cette tendance (reprendre des études pour des actifs) se vérifie dans tous les pays.

Ainsi, une récente étude, conduite par Google, atteste de cette réalité qui s’observe déjà aux États-Unis, et que l’on pressent en Europe en général et en France en particulier.

Directrice académique de la Western Governors University (WGU), Mme Marni Baker Stein a constaté ce changement et lorsqu’elle brosse le portrait type de l’étudiant de 2022, on ne peut que constater le changement qui s’est opéré en quelques années seulement :

 

“Aujourd’hui, l’élève type de l’enseignement supérieur travaille à temps plein, s’occupe de sa famille et n’appartient pas à la tranche d’âge traditionnelle des 18-24 ans”.

 

Le groupe IEF2I, qui intègre quatre structures d’excellence dans le domaine de la formation et de l’éducation, présente une nouvelle identité visuelle, symbole des valeurs constitutives de l’esprit de cet organisme et de toutes ses composantes.

La Digital School of Paris (DSP), l’Institut F2I, WebKnowledge et F2i Formation, entités indépendantes centrées sur leurs missions et objectifs, sont également partie prenante de ce changement, ce tournant novateur et arborent ainsi un nouveau logo, représentatif de leurs forces et compétences.

 

 

Ces nouvelles identités visuelles

 

 

 

 

 

 

 

Pour le groupe IEF2I,

cette nouvelle identité visuelle et ces nouveaux logos illustrent une nécessité, fil rouge de l’organisme depuis sa création : la volonté d’innover, porté par l’exigence d’une excellence qui n’est jamais acquise mais se construit par et dans le changement permanent.

Conscients que le monde d’aujourd’hui requiert l’adaptabilité, la polyvalence et la transversalité des compétences, les entités du groupe IEF2I ont intégré ces défis comme des opportunités, des socles autour desquels bâtir leurs principes pédagogiques.

Eléments fondateurs de notre stratégie, ces valeurs d’innovation et d’excellence se retrouvent dans l’identité visuelle du groupe, à travers de nouveaux logos.

Ces logos, prenant la forme d’un carré de compétences, symbolisent un groupe voyant dans la perfectibilité et la complémentarité des savoirs, la symétrie d’une excellence transmise et partagée.

Cette forme équilibrée, transverse, solide et inclusive, ce carré, englobe les forces d’un pôle d’enseignement supérieur et de formation reconnu, au sein duquel les forces et l’investissement de chacun concourent à l’accomplissement professionnel de tous.

Aujourd’hui, le groupe IEF2I se modernise, via une extension de ses activités et la refonte de son identité visuelle, porté par un objectif : faire de l’innovation et de l’excellence les clés d’une réussite toujours renouvelée.